Fase de Diseño del Proyecto Formativo #DiseñoEduDigital

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FASE DE DISEÑO de Leynis Pelayo

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Evaluando ando #DiseñoEduDigital Reto 2 Unidad 4

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En esta oportunidad, corresponde evaluar la actividad planteada en la fase de desarrollo del proyecto educativo digital que puedes consultar AQUI . La forma de evaluar y autoevaluar la actividad será realizada por medio de una rúbrica, a la que podemos definir como una matriz de valoración en la que se visualizan los criterios a evaluar y los niveles de logro de calidad de la tarea. El uso de las rúbricas te permitirá conocer hacia dónde debes enfocar los esfuerzos para la realización de la actividad, pues previamente visualizarás los criterios de evaluación permitiendo que tengas una comprensión global del trabajo. La rúbrica que utilizaremos para evaluar la infografía será la siguiente: Para descargar la rúbrica haz clic AQUÍ
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Mi Entorno Virtual de Aprendizaje #DiseñoEduDigital

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Para finalizar el último reto solicitado en este Mooc #DiseñoEduDigital, compartiré mi Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) diseñado en la plataforma Moodle de la universidad.  Considerando las fases previas a la Implentación siguiendo el modelo ADDIE, he construido las actividades y recursos que permitirán llevar a cabo el tema sobre la Ley Orgánica sobre el Derecho a las Mujeres a una Vida Libre de Violencia de la unidad curricular Legislación Policial, dirigida a funcionarias y funcionarios policiales que cursan el Técnico Superior Universitario. A continuación comparto la presentación que he realizado con la herramienta Genial.ly, que describe a manera general las actividades, recursos, planificación y forma de evaluar del tema que he seleccionado. Para ingresar a la plataforma y puedan visualizar el EVA, realicen lo siguiente: Clic en cfvnacional.unes.edu.ve/desarrollo En usuario escribir: invitado En contraseña escribir: 123456 En el área central de la panta...
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Fase 1: realidad de los estudiantes y del centro / Elevator Pitch #DiseñaEduDigital

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Para iniciar con esta primera fase del diseño instruccional, y siguiendo las orientaciones de este primer reto, me dispongo a compartir que trabajo en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) que es especializada y se encarga de la profesionalización y el desarrollo integral de funcionarios de la seguridad ciudadana en el país (policías, bomberos, protección civil, penitenciaristas). Los procesos de aprendizaje de la UNES están fundamentados en la creación intelectual, la sistematización de las prácticas y problemas de seguridad (en los contextos nacional, regional y local), en el intercambio de saberes y en la participación activa de educadores y discentes (estudiantes). En la UNES, se forman estudiantes egresados del bachillerato con aspiraciones de ser funcionarios de los distintos órganos de seguridad del país, por lo tanto, en este universo hay estudiantes entre 18 y 25 años, edad requerida para el ingreso a los distintos Programas Nacionales de Formac...
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